quinta-feira, 26 de dezembro de 2013
Acervo da Sala de Leitura
Mais livros que a Escola recebeu no final do ano. Para o Ensino Fundamental.
domingo, 15 de dezembro de 2013
Acervo Sala de Leitura
A Sala De Leitura Bairro Cruzeiro recebeu na semana passada 8 caixas de livros que farão parte do acervo para 2014. Estarei postando o nome de alguns livros para que vocês alunos, comecem a conhecer os títulos e as sinopses de alguns. Estes vieram para o Ensino Fundamental. Beijos, alunos. Adoro vocês. Em breve, colocarei mais.
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sexta-feira, 6 de dezembro de 2013
Sala de leitura está resgatando a memória e história da escola
A Escola Bairro Cruzeiro é bem “jovem”.
Foi fundada em 05/01/2009 e de início contou apenas com a vice-diretora
designada Lúcia Elena Del Arco Cervo e o agente de organização escolar João
Paulo Stangarlin. No primeiro ano, a escola teve 6
classes e atualmente é Escola de Tempo Integral (nos anos finais do Ensino
Fundamental).
Documentos, fotos, divulgação da
Escola, publicações foram encontrados com a coordenadora Lúcia Elena.
A nossa meta para 2014 e fazer um livro com os momentos mais importantes para a escola desde a sua fundação.
Ex- alunos e professores serão entrevistados.
Jornal “aCidade” – 16/05/2009
Jornal “ A Comarca” – Festa realizada em 05/06/2009
Jornal “aCidade” – 05/09/2009
Jornal “A Comarca” – 06/12/2009
sexta-feira, 29 de novembro de 2013
terça-feira, 26 de novembro de 2013
Vestibular - Fuvest
Comentários sobre os 9 livros obrigatórios
A primeira fase teve 90 questões de múltipla escolha sobre conteúdos das matérias do currículo do ensino médio: português, história, geografia, matemática, física, química, biologia e inglês.
O resultado da primeira fase será divulgado no dia 16 de dezembro, assim como os locais de prova dos candidatos convocados para a segunda fase.
As provas da segunda fase acontecerão nos dias 5, 6 e 7 de janeiro de 2014. No primeiro dia, todos os candidatos deverão fazer uma prova com dez questões de português e uma redação. No dia 6 será aplicada uma prova de 16 questões dissertativas de história, geografia, matemática, física, química, biologia e inglês. O terceiro e último dia da segunda fase terá 12 questões dissertativas, mas o conteúdo varia de acordo com a carreira escolhida pelo candidato, e pode abordar entre duas ou três disciplinas.
A primeira chamada será feita no dia 1º de fevereiro de 2014. A matrícula online será nos dias 4 e 5 de fevereiro para confirmar o interesse pela vaga, e a matrícula presencial será em 12 e 13 de fevereiro.
A prova teve predominância de enunciados e alternativas curtos e alta frequência de charges, fotos e tabelas. Entre os livros de leitura obrigatória, "Sentimento do mundo" de Carlos Drummond de Andrade, foi o que apareceu no maior número de questões.
A interdisciplinaridade de questões apareceu entre literatura e história, biologia e matemática e química e física, principalmente. Também foi usada uma tira do cartunista Laerte, que nos últimos anos passou a se vestir como mulher, com a personagem Muriel para abordar a questão de gênero.
Em português, cinco das 17 questões tomaram como base o poema "Revelação do subúrbio", presente no livro de Drummond listado como leitura obrigatória. Além de pedir conhecimentos dos candidatos sobre o movimento modernista na literatura brasileira, a prova também avaliou a capacidade de interpretação de trechos do poema.
"Memórias póstumas de Brás Cubas" foi o segundo livro mais pedido, especificamente o capítulo LXXI da obra de Machado de Assis, que inspirou quatro questões.
Três questões da prova de português exigiram dos candidatos conhecimento para comparar obras tanto no conteúdo quanto no estilo dos escritores. Uma delas pediu a comparação da abordagem da escravidão nos livros "Memórias de um Sargento de Milícias", "Memórias Póstumas de Brás Cubas" e "O cortiço". Outra listou cinco obras e perguntou qual tinha o estilo mais próximo ao do livro de Machado de Assis. Uma terceira colocou lado a lado os livros "Vidas Secas", de Graciliano Ramos, e "Capitães de Areia", de Jorge Amado, e pediu semelhanças e diferenças entre eles.
Gênero e alcoolismo
Já uma tira de Laerte, publicada em maio deste ano, inspirou duas questões de interpretação de texto. O desenho trazia a personagem Muriel e debatia questões de gênero e alcoolismo.
Já uma tira de Laerte, publicada em maio deste ano, inspirou duas questões de interpretação de texto. O desenho trazia a personagem Muriel e debatia questões de gênero e alcoolismo.
As manifestações de junho pelo Brasil apareceram na Fuvest em um dos textos da prova de inglês, adaptado de um artigo publicado na revista britânica The Economist em 29 de junho deste ano.
Em ciências humanas, as 11 questões de história foram marcadas por enunciados curtos e predominância de temas de história geral (com seis questões). Apenas três enunciados estavam ilustrados: um trouxe a história fotografia de um homem chinês parado em frente a tanques militares, outro abordou o movimento republicano brasileiro no século XIX usando o quadro "Moema", de Victor Meirelles, de 1866, e um terceiro pediu explicações sobre o "voto de cabresto" no Brasil do início do século com uma charge de 1927.
Uma questão de geografia remeteu os candidatos às aulas de história e combinou conhecimentos das diferentes fronteiras internas e externas que o Brasil já teve no decorrer dos séculos, desde o Tratado de Tordesilhas.
Interdisciplinariedade
A interdisciplinaridade apareceu em história com um trecho da obra "A cidade e as serras", de Eça de Queirós. A pergunta exigia que o candidato conhecesse características do período histórico em que se passa a narrativa.
A interdisciplinaridade apareceu em história com um trecho da obra "A cidade e as serras", de Eça de Queirós. A pergunta exigia que o candidato conhecesse características do período histórico em que se passa a narrativa.
Confira reportagem completa em: http://estaticog1.globo.com/2013/Vestibular/fuvest/24/prova_fuv2014_1fase_gabarito_geral.pdf
domingo, 24 de novembro de 2013
1ª FAC na Escola Bairro Cruzeiro
Feira Artística e Cultural
A feira teve como objetivo promover a prática educacional e expor os projetos realizados durante o ano letivo pelos alunos. Foi o resultado do trabalho coletivo de alunos, gestores, professores e demais funcionários da escola. Tivemos apresentações de trabalhos científicos, teatro, literatura, música e danças.
A Sala de leitura participou com o projeto "Centenário de Vinicius de Moraes", desenvolvido por alunos, professora da SL e o professor Marcos.
O evento aconteceu no dia 14/11.
Leitura das questões da Fuvest exige paciência, calma e concentração, alerta professora
Exame também avalia capacidade de compreender e interpretar textos literários ou não.
É importante conhecer o local da prova antes do dia da Fuvest
Roseli também destaca é que preciso, em primeiro lugar, paciência, calma e concentração, uma vez que a prova é extensa.
— Nas perguntas referentes à interpretação textual, deve-se estar atento, sobretudo, aos efeitos de sentido, pressupostos e inferências (deduções); também é importante saber extrair o tema ou a ideia central que norteia o texto analisado.
Veja outras dicas preparadas:
As questões sobre Língua Portuguesa costumam abordar basicamente elementos coesivos, como pronomes e sinônimos para evitar repetições desnecessárias; repertório vocabular; usos dos tempos verbais; adequação ao contexto de determinada variação linguística; estrutura mórfica e relações de sentido.
Leia mais notícias de Educação no Portal R7
Controle do tempo é fundamental na prova de física da Fuvest, aponta professor
Prova da Fuvest terá características tradicionais, aponta professor
Em Literatura, a análise recai sobre os textos da lista obrigatória de livros. Atenção para a correlação entre temas e personagens; tipo de narrador, além das características da linguagem utilizada nas obras literárias.
http://noticias.r7.com/educacao/noticias/leitura-das-questoes-da-fuvest-exige-paciencia-calma-e-concentracao-alerta-professora-20131121.html
quarta-feira, 6 de novembro de 2013
Entrega dos kits do programa "Apoio ao Saber"
Neste dia foram homenageados os maiores leitores do 3º bimestre.
Alunos
vencedores do projeto “Leia mais e some pontos positivos para sua vida”
Ensino
Fundamental
1º) Breno
Henrique Pereira – 6ª A / 7º ano
Victor Henrique dos Santos – 6ª A / 7º ano
2º) Luiz
Henrique Rodrigues de Oliveira – 6ª A / 7º ano
3º)
Maicon David Caetano – 6ª A / 7º ano
4º)
Laiane Lorriene Barbosa Muniz – 6ª A / 7º ano
5º)
Gabrielly Marinho Ribas de Souza – 5ª A / 6º ano
Ensino
Médio
1º)
Vinícius Vicente Teixeira – 1ª série C
2º) Rosa
Maria Tavares da S. Simões – 1ª série C
3º) Juliana
Cantanhede Coelho – 2ª série B
Michael Henrique Faria – 2ª série B
4º)
Rafaela Stefani Vicente Teixeira – 2ª série B
Emerson Patrick dos Santos – 2ª série B
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